上體育課時，小學(xué)二年級的嘟嘟在操場上玩耍時撿到一塊電子手表，看到這塊手表的樣式是自己最喜歡的喜羊羊模樣，他就把手表裝到了自己的口袋里。接下來再和其他小朋友玩 游戲時他總是高興不起來，他想到如果是高年級的哥哥、姐姐丟的手表，他們因為沒法看時間而上學(xué)遲到，那多不好呀！想到這里，嘟嘟果斷地將手表交給了自己的班主任。嘟嘟這樣 做主要體現(xiàn)了學(xué)齡期階段兒童的（）特征。