A.激勵功能 B.激勵功能自律功能 C.激勵功能自律功能導向功 D.激勵功能自律功能導向功能整合功能
A、強勢帶弱勢 B、小步伐 C、強力度 D、平穩(wěn)性
A、先確定好單元教學活動的題目,再確定每日的教學活動 B、單元教學活動構(gòu)成每日教學活動 C、單元確定后,再訂出教學計劃,再確定長期的教學活動 D、每日的教學活動只是以單元教學活動為基礎(chǔ)