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【簡答題】轉介前干預模式的優(yōu)點是什么?
答案:
①防止學生因為受到標記(labeling)而受傷害。
②避免疑似特殊教育學生受到隨意的轉介。
③促使...
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【簡答題】依據(jù)美國2004年“障礙者教育法案”中有關“情緒行為障礙兒童”的定義,情緒困擾主要表現(xiàn)是什么?
答案:
①無法和同學與老師建立或維持令人滿意的人際關系。
②普遍存在不開心或抑郁的情緒。
③會因個人或學校問...
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【簡答題】功能性評估可以幫助教師們解決的問題是什么?
答案:
①什么是學生行為的結果
②透過行為,學生獲得什么
③透過行為,學生逃避什么
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