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現(xiàn)代兒童觀:指現(xiàn)代人們對兒童的認識。兒童是與成人平等的、獨立的、發(fā)展中的個體,社會應(yīng)當保障他們的生存和發(fā)展,應(yīng)當尊重他們的人格尊嚴和權(quán)利,尊重他們的發(fā)展特點和規(guī)律,尊重他們的能力和個性,應(yīng)當為他們創(chuàng)造參與社會生活的機會。
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綜合性原則:指在課程設(shè)計和教育活動時,必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的,圍繞著某一主題或方面,以兒童的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎(chǔ),配合其能力、興趣和需要,盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。
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幼兒教育學(xué):是教育學(xué)的一個分支,它是專門研究3-6歲幼兒的教育,并探索其特點和規(guī)律。
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