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信息能力不是每個公民應(yīng)具備的基本能力
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教師做好邊緣學生的轉(zhuǎn)化工作,要以愛動其心,以禮服其人,以智導其行。
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教學過程如同其他控制系統(tǒng)一樣,必須通過反饋信息才能實現(xiàn)優(yōu)化控制。
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