【案例分析題】羅老師的《世界文化之旅》教學設計如下：①活動準備：教師適當提供相關背景資料，如有關網址、參考建議、教學目標等。②確定研究主題：學生選擇一個自己感興趣的民族或國家，通過各種途徑收集資料，既可以單獨進行.也可以小組形式進行。③搜集整理資料：學生將查找到的相關資料進行整合，編成手抄報，進行成果展示。有能力、有條件的同學，還可制作成PowerPoint課件或網頁，插入圖片、影片或聲音等，全方位地介紹有關文化。④匯編成冊：教師將全部手抄報裝訂成冊，匯編成一本《世界文化薈萃》。在編制《世界文化薈萃》時，可在相關頁面設計導語，按一定的邏輯順序編排，使之成為一本有審美價值、實用價值和紀念意義的集子。⑤班內交流：組織學生作品進行課堂交流，盡可能讓更多的學生有展示自己才華的機會?！妒澜缥幕C萃》作為班級資料，學生在平時可以相互傳閱，分享學習的快樂，體會成功的喜悅。該教師主要采用了什么教學方法？請你分析此教學法的內涵及其基本要求。