【案例分析題】洪老師在初中二年級(jí)進(jìn)行了分腿騰躍跳縱箱的單元教學(xué)，在第一次課中洪老師先利用掛圖進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的講解，并做了完整動(dòng)作示范。隨后讓學(xué)生集體做俯撐蹬地后擺腿推手成分腿屈體立撐練習(xí)，再進(jìn)行山羊分腿騰躍練習(xí)，并逐漸提高練習(xí)難度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作掌握得不錯(cuò)。但到了第二次課，進(jìn)行不過箱的模仿練習(xí)后，在做完整動(dòng)作的練習(xí)時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)了一到跳箱前就停下或是干脆繞過跳箱等情況。（1）洪老師的教學(xué)設(shè)計(jì)存在哪些問題？（2）如何幫助學(xué)生克服恐懼心理？