下面是一位教師有關(guān)初中七年級(jí)上冊(cè)第三單元課文《秋天》的教學(xué)過(guò)程，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并按要求作答。（一）引秋導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（由秋天的景色或秋天的詩(shī)引入）。（二）誦秋（1）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀全詩(shī)，其他同學(xué)聽(tīng)字音是否準(zhǔn)確：（2）生評(píng)；（3）師讀生聽(tīng)（聽(tīng)節(jié)奏、聽(tīng)感情）（出示多媒體配樂(lè)畫(huà)面）；（4）生評(píng)，師隨機(jī)點(diǎn)撥；（5）全班飽含感情地齊讀；（6）向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩(shī)句：（7）向全班同學(xué)朗讀自己所知道的描寫(xiě)秋景的詩(shī)文。（三）品秋（1）以4人為一組，探究全詩(shī)?？梢匝芯坷蠋熃沂镜膯?wèn)題，也可互問(wèn)互答（出示問(wèn)題）；（2）匯報(bào)探究結(jié)果；（3）仔細(xì)聆聽(tīng)詩(shī)人的深情絮語(yǔ)，看看在自己的頭腦中形成了哪些畫(huà)面（由學(xué)生朗讀）；（4）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己頭腦中浮現(xiàn)的畫(huà)面。（四）寫(xiě)秋（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，也以"秋天"為題寫(xiě)一首詩(shī)，或者畫(huà)一幅畫(huà)（出示音樂(lè)）；（2）請(qǐng)同學(xué)們讀出自己的詩(shī)或展示自己的畫(huà)：（3）請(qǐng)同學(xué)們伴著音樂(lè)一起歌唱秋天（出示配樂(lè)畫(huà)面、生齊背誦）。以下是對(duì)這篇教案設(shè)計(jì)的評(píng)析，其中有誤的一項(xiàng)是（）。