是指為學生的“生涯設計”提供幫助，引導他們學會尋找自我需要與社會需要的最佳結合點。
在任教學校根據工作需要結合實際進行的以改革學校和教學實踐為目的的教研活動。
是指在教育者的啟發(fā)和引導下，受教育者對自己的品德表現進行自我認識、自我監(jiān)督、自我克制和自我改正。
