問答題

【案例分析題】

中學生曉雯是一個品學兼優(yōu)的學生.老師與同學都很喜歡她。但她要進行選擇與決策時.總是拿不定主意，處于矛盾中。例如，有同學建議曉雯竟選班長，她也有此想法，但又擔心班級事務繁多影響自己的學習；學校舉行數(shù)學競賽，她渴望參加，但又擔心無法完成老師交給她的創(chuàng)建班級環(huán)境規(guī)劃的任務。日常生活中，曉雯也常常為參加集體活動還是溫習功課拿不定主意；在專業(yè)選擇問題上，她既想成為一名音樂家，又想成為一名心理學家。

假如你是曉雯的班主任教師，你如何幫助她？

答案： 第一，首先幫助學生加強世界觀和人生觀教育，確立正確的行動目的。
自覺目的性是意志行動的重要特征，學生意志品質(zhì)的...
微信掃碼免費搜題