A.案例本身存在的局限性 B.案例教學的效率有時較低 C.案例教學有時難以達到預期的教學效果 D.有些課程沒有案例
A.師生觀 B.道德觀 C.教學觀 D.價值觀
A.學校周邊環(huán)境 B.教學資源和裝備條件 C.教師自身素養(yǎng)和經(jīng)驗 D.教師的性別
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