判斷題

杜威認為，傳統(tǒng)的教學論在教育本質(zhì)問題的認識上往往把經(jīng)驗的主體與經(jīng)驗的客體分裂開來、對立起來并片面強調(diào)一方，由此陷入“二元論”。

答案： 正確
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