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A.教師供給 B.教育資源配置 C.教育單位成本 D.社會對教育的認識和態(tài)度
A.教育消費的“雙軌制” B.政府投入不到位 C.家長望子成龍 D.部分高校亂收費現(xiàn)象
A.學科思想性與學科科學性相結(jié)合的原則 B.理論聯(lián)系實際的原則 C.定量的原則 D.批判與吸收相結(jié)合的原則
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