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亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（簡稱亞投行），是一個(gè)由中國提出籌建的政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，總部設(shè)在北京。美國認(rèn)為中國另起爐灶搞亞投行，是對(duì)傳統(tǒng)秩序的挑戰(zhàn)，并向其盟友施壓不讓其加入亞投行。但2015年3月12日，英國仍然成為第一個(gè)加入亞投行的西方國家。此后，法國、德國、意大利、韓國、俄羅斯、澳大利亞、埃及、瑞典等國先后也申請(qǐng)加入。截至目前，成員國中聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國已占四席：中國、英國、法國、俄羅斯。這說明（）。
①亞投行的建立加強(qiáng)了成員國的交往，進(jìn)一步鞏固了我國與英法等國的同盟關(guān)系
②國家利益決定國際關(guān)系，英國實(shí)用主義的民族性決定了其要趕上東方快車的利益需求
③綜合國力增強(qiáng)提升了我國的國際影響力，有利于促進(jìn)世界的和平與發(fā)展
④美國已喪失世界霸主的地位，有利于國際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③
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【案例分析題】
根據(jù)下面資料
案例一
有一所學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)開始抓分?jǐn)?shù)，把學(xué)生考分作為評(píng)定三好學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把各種平均分?jǐn)?shù)作為評(píng)定各科教師教育質(zhì)量的全部依據(jù)。學(xué)校不開設(shè)體育、音樂、美術(shù)課，也很少進(jìn)行思想品德教育，幾乎所有時(shí)間都是上語文、數(shù)學(xué)課。在這種情況下，學(xué)生體質(zhì)普遍下降、近視率增高；學(xué)生不知五線譜為何物，更沒有畫過什么兒童畫。雖然有不少學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)成績較好，但多數(shù)學(xué)生成績平平，沒有學(xué)習(xí)的興趣和信心，更談不上什么業(yè)余愛好。
案例二
一位中學(xué)生說，我們現(xiàn)在根本不費(fèi)力在我們的語文課上，這應(yīng)該歸功于我們的語文老師，老師把課堂分配得有條又有理，老師為我們開路清道，根本用不著我們?nèi)?dòng)腦，我們語文課的學(xué)習(xí)，順暢得像上高速公路，所有的詞語老師都會(huì)為我們解釋，所有句式老師都會(huì)為我們分析，把所有難以理解的東西變得讓我們理解起來通俗易懂，讓我們感覺在課堂上我們是優(yōu)待的嬰兒。
請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答下列問題：
根據(jù)上述案例給你的啟示，談?wù)勗诮虒W(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和全面發(fā)展。
要求：結(jié)合案例闡述，準(zhǔn)確清晰，字?jǐn)?shù)不超過500字。
