我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面:露露的媽媽住院了,但是大人不允許露露去醫(yī)院。
過了兩天,露露告訴老師:“我到醫(yī)院去看媽媽了。”實(shí)際上并沒有這樣的事情。
請(qǐng)分析露露“說謊”行為中蘊(yùn)涵的幼兒想象特點(diǎn)及形成的原因。
我們經(jīng)常在圖書角看到這樣的場(chǎng)面:有的幼兒看書時(shí)翻翻這本,翻翻那本;有的幼
兒把書打開,一下子翻到中間,一下子又翻到前面;有的幼兒手里拿著書卻大聲地和小朋友說笑。
請(qǐng)你結(jié)合教育實(shí)際,分析問題的主要原因,并提出培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的措施。