A.自殺危機(jī),焦慮危機(jī) B.失戀危機(jī) C.自殺危機(jī),焦慮危機(jī),失戀危機(jī) D.自殺危機(jī),焦慮危機(jī),失戀危機(jī),網(wǎng)絡(luò)成癮誘發(fā)危機(jī)
A.熱身階段,互動(dòng)凝聚階段,深入探索階段,結(jié)束階段 B.互動(dòng)凝聚階段,深入探索階段,結(jié)束階段 C.熱身階段,深入探索階段,結(jié)束階段 D.熱身階段,互動(dòng)凝聚階段,結(jié)束階段
A.班主任職業(yè)特點(diǎn),社會(huì)對(duì)班主任的定位 B.班主任職業(yè)特點(diǎn),社會(huì)對(duì)班主任的定位,自身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,學(xué)校的評(píng)價(jià)制度 C.社會(huì)對(duì)班主任的定位,自身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,學(xué)校的評(píng)價(jià)制度 D.班主任職業(yè)特點(diǎn),社會(huì)對(duì)班主任的定位,自身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題