A.寫作是一個過程 B.寫作是一種產(chǎn)品 C.寫作包括計劃、自由寫作、組織、修改等步驟 D.寫作教學最好將范文從初稿到終稿的寫作過程都呈現(xiàn)給學生
A.“先行組織者”比較適合閱讀和詞匯的教學 B.在抽象和概括水平上，“先行組織者”既可以高于也可以低于將要學習的材料 C.使用“先行組織者”有助于學習的遷移 D.“先行組織者”在學習者已有知識和需要學習的知識之間搭起了一座橋梁
A.提前用MediaPlayer新建音頻文件，實時錄制后，保存為*.mp3文件 B.提前準備一臺攝像機，實時拍攝錄制，保存好磁帶 C.提前用錄音機軟件新建音頻文件，實時錄制后，保存為*.wav格式文件 D.提前準備一臺錄音機，實時錄制，保存好磁帶
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