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          19世紀(jì)初,德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析,提出了()的教學(xué)過程四階段說。

          A.“明了”
          B.“預(yù)備”
          C.“聯(lián)想”
          D.“系統(tǒng)”
          E.“方法”

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            備課的內(nèi)容包括()。

            A.課堂練習(xí)
            B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
            C.教科書
            D.閱讀有關(guān)的參考書

          • 多項選擇題

            教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括()。

            A.引起學(xué)習(xí)動機
            B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識
            C.鞏固知識
            D.引導(dǎo)和組織學(xué)生運用知識
            E.檢查知識

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