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單項(xiàng)選擇題
一些自愿到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)支教的志愿者的行為說明（）。
A.馬斯洛的需要層次理論是錯(cuò)誤的
B.生理和安全的需要并不具有最強(qiáng)大的力量
C.低級(jí)需要和高級(jí)需要并不是絕對(duì)對(duì)立的
D.不同的人對(duì)低級(jí)需要的需求是不同的
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問答題
【簡答題】在上課時(shí)，有些平時(shí)不受老師重視的學(xué)生有的愛講話，有的愛做小動(dòng)作，特別是坐在窗邊的學(xué)生則愛把窗簾拉開又合上，合上又拉開，老師發(fā)脾氣，他反倒做鬼臉，引起同學(xué)們的哈哈大笑。試運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行分析，這些學(xué)生是為了滿足哪個(gè)層次的需要？如果你是教師，如何處理為好？
答案：
歸屬與愛的需要。也稱社交需要，是指每個(gè)人都有被他人或群體接納、愛護(hù)、關(guān)注、鼓勵(lì)及支持的需要。它是更高一級(jí)的需要，包括被人...
