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      問(wèn)答題

      【簡(jiǎn)答題】

      珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭、很憂郁的小女孩,因?yàn)樗恢庇X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。老師想了個(gè)辦法,一天,老師帶著她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖然不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下,把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她,“珍妮,你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩膀說(shuō)。那一天,她得到了許多人的贊美。她心想,一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從此以后,她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)在頭上),每天都昂起頭開(kāi)心地走路。
      結(jié)合所學(xué)的心理學(xué)內(nèi)容,試對(duì)上述案例作出分析。

      答案:現(xiàn)代教育應(yīng)該注重孩子自信心的培養(yǎng),因?yàn)樽孕拍軐⒁粋€(gè)人的全部潛能調(diào)動(dòng)起來(lái),使人不斷努力并走向成功。
      (1)作為教...
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        下列描述最可能代表專家型教師特征的是()。

        A.他總是十分認(rèn)真的備課,教案寫得很詳細(xì)
        B.他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)懷,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不理解的地方,能及時(shí)幫助學(xué)生
        C.他總是認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),仔細(xì)記錄學(xué)生的每一處錯(cuò)誤
        D.他的教案雖然寫的不很詳細(xì),但他能預(yù)見(jiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)的理解錯(cuò)誤

      • 填空題

        教師的威信有兩種,即權(quán)力威信和()。

        答案:信服威信
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