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學(xué)生能表達(dá)自己獨(dú)特的理解、感悟和體驗(yàn)的話題便于學(xué)生生成。
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判斷題
根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標(biāo)的生成,將課堂教學(xué)生成性問題分為個(gè)體生成性問題和集體生成性問題。
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課堂教學(xué)生成性問題是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在一定的課堂教學(xué)情境中,隨機(jī)出現(xiàn)的教師預(yù)期之外的超出預(yù)設(shè)方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時(shí)信息。
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