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問答題
【論述題】論述解題策略和計算方法的多樣性，有何教育價值？
答案：
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:形成解決問題的一些基本策略,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)尊重每一個...
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問答題
【論述題】論述在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用數(shù)學(xué)彩條。
答案：
數(shù)學(xué)彩條，也叫奎遜耐彩色棒，是一種現(xiàn)在世界上比較流行的，應(yīng)用十分廣泛的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具。數(shù)學(xué)彩條由十種顏色、十種長度的木條（...
問答題
【論述題】論述學(xué)生是否需要建立數(shù)感，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感？
答案：
數(shù)感就是指數(shù)字反面的天分，以及邏輯思維這些，學(xué)生需要建立數(shù)感。要培養(yǎng)這些最關(guān)鍵的是要和實(shí)際結(jié)合，多聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)...
