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幼兒園教研活動的意義在于它是提高保教質量的一種經常性手段,也是培訓教師的一條重要途徑。
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廣大教師參加教育研究可以使教育研究更具有群眾性,而且可以有益于彌補和改進長期以來理論與實踐相脫離的狀況,從而提高研究的實際效果,使研究為教育實踐服務改變?yōu)檠芯棵嫜芯俊?/h4>
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總務工作為保教工作服務,為幼兒服務,為教職工的工作和生活服務。
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