A.啟發(fā)性 B.多彩性 C.適應性 D.合理性
A.從現(xiàn)實生活中引出“空間與圖形”的問題 B.通過模擬實踐活動解決生活中的“空間與圖形”問題 C.利用學生的生活經(jīng)驗探究“空間與圖形”的規(guī)律 D.從現(xiàn)實生活中收集數(shù)據(jù)
A.過程性 B.現(xiàn)實性 C.探索性 D.學科整合性