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我國科學(xué)(3-6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)在教學(xué)中使用信息技術(shù)的明確要求是:"充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)","在一切有條件的地方,科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運用以下方面的現(xiàn)代教育技術(shù)":種音像資源;計算機軟件;網(wǎng)絡(luò)。
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在信息技術(shù)與課程整合中,教師可以根據(jù)信息所提供的潛力,重新組織教學(xué)內(nèi)容。這種重組可以針對一學(xué)期、一個單元或者一個課時的內(nèi)容。
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科學(xué)課程是一門基于實驗的學(xué)科,實驗的專題復(fù)習(xí)是科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的重要組成部分。信息技術(shù)的引入,仍然難以實現(xiàn)復(fù)習(xí)實驗專題既省時又有好效果的目標(biāo)。
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