今天劉老師班上上手工課“折紙青蛙”,劉老師先講解了一遍制作方法,又給幼兒示范了一遍做法,班里的小朋友都動(dòng)手折了起來(lái)。這時(shí)后面的幾個(gè)小朋友就大聲喊:“老師,我不會(huì)。”劉老師以為是在后面看不清就走過(guò)去想再示范一遍給他們看。誰(shuí)知?jiǎng)傋叩剿麄兩磉呥@幾個(gè)小朋友就停止了動(dòng)作,將材料往劉老師面前一推,大有要?jiǎng)⒗蠋煄退麄冏龅募軇?shì),但是劉老師并沒(méi)有幫他們直接做,而是又示范了一遍做法給他們看,并對(duì)他們說(shuō)“別急,你們要自己先動(dòng)手做做試試?！标P(guān)于劉老師的做法（）
A．錯(cuò)誤,劉老師的做法沒(méi)有遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律
B．錯(cuò)誤,劉老師的做法沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重
C．正確,劉老師的做法體現(xiàn)了育人為本的兒童觀
D．正確,劉老師的做法體現(xiàn)了對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)