初級中學歷史歷史教學實施章節(jié)練習(2018.03.09)

問答題
陳同學經(jīng)常向他人抱怨說，初中歷史教科書太煩瑣，看似毫無頭緒，讀起來很困難。小王師經(jīng)過對陳同學的了解，發(fā)現(xiàn)陳同學在學習中不會閱讀。那么，在歷史學習中應該學會閱讀哪些內(nèi)容呢？
答案：第一，要學會閱讀課本目錄；
第二，要學會閱讀課本引言；
第三，要學套閼讀課本正文；
第四，...
問答題
中學歷史教師在進行課堂提問時如何引起學生的興趣？
答案：（1）提問要選擇最佳時機。當學生處于“不憤不啟，不悱不發(fā)”等狀態(tài)時，是提問的最佳時機。
（2）提問的語言要具...
問答題
請簡述課堂結束技能的類型。
答案：一類是以教師活動為主的概括式總結；另一類是學生參與活動的練習式總結。其中教師概括式包含的方法主要有：整理知識，構建結構，...
問答題
歷史教師在課堂結束技能時應遵循哪些原則？
答案：第一，及時性。在講授新知識接近尾聲時，應及時總結和復習鞏固，尤其是邏輯性很強的規(guī)律性知識。
第二，概括性。經(jīng)過...
問答題
學習過程主要有怎樣的特征？
答案：①主動性，指學生主動參與歷史學習的過程。
②體驗性，指學生學習歷史的過程就是體驗歷史的過程。
③探究...
問答題
青年教師小王最近很苦惱，因為有學生反映說聽小王老師的課“沒勁”“沒意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有豐富教學經(jīng)驗的張老師請教，張老師經(jīng)過對小王老師的了解，發(fā)現(xiàn)他最大的問題在于語言上。如果你是張老師，你會針對這一問題給出怎樣的意見？
答案：教師職業(yè)對語言有著特殊的要求，教師具備一定的語言藝術水平，不論是對學生學科能力的形成，還是思想品德的陶冶都是非常必要的。...
問答題
簡述技能型學習方法所要求的基本學習能力。
答案：技能型學習方法所要求的基本學習能力是指初中生在歷史學習時必須掌握的基本能力。這些能力包括：正確計算歷史年代的能力、識別和...
問答題
簡述初中歷史學習的類型（至少寫出五種）。
答案：初中歷史學習主要可以分為自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習、接受學習等多種類型。
問答題
請就抗日戰(zhàn)爭的教學內(nèi)容設計課堂提問，并說明設計理由。
答案：關于抗日戰(zhàn)爭可以設計以下幾個問題：①請大家從日本、中國、國際環(huán)境三個方面來分析一下日本侵華的原因；②日本侵華過程中犯下了...
問答題
簡述歷史教師在進行課堂導入環(huán)節(jié)時所遵循的基本原則。
答案：第一，導入要符合教學的目的性和必要性。課堂教學的導入，要根據(jù)既定的教學目標精心設計導語。與教學目標無關的內(nèi)容不要強行加塞...

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初級中學歷史歷史教學實施章節(jié)練習(2018.03.09)

陳同學經(jīng)常向他人抱怨說，初中歷史教科書太煩瑣，看似毫無頭緒，讀起來很困難。小王師經(jīng)過對陳同學的了解，發(fā)現(xiàn)陳同學在學習中不會閱讀。那么，在歷史學習中應該學會閱讀哪些內(nèi)容呢？

中學歷史教師在進行課堂提問時如何引起學生的興趣？

請簡述課堂結束技能的類型。

歷史教師在課堂結束技能時應遵循哪些原則？

學習過程主要有怎樣的特征？

簡述技能型學習方法所要求的基本學習能力。

簡述初中歷史學習的類型（至少寫出五種）。

請就抗日戰(zhàn)爭的教學內(nèi)容設計課堂提問，并說明設計理由。

簡述歷史教師在進行課堂導入環(huán)節(jié)時所遵循的基本原則。

初級中學歷史歷史教學實施章節(jié)練習(2018.03.09)

中學歷史教師在進行課堂提問時如何引起學生的興趣？

請簡述課堂結束技能的類型。

歷史教師在課堂結束技能時應遵循哪些原則？

學習過程主要有怎樣的特征？

簡述技能型學習方法所要求的基本學習能力。

簡述初中歷史學習的類型（至少寫出五種）。

請就抗日戰(zhàn)爭的教學內(nèi)容設計課堂提問，并說明設計理由。

簡述歷史教師在進行課堂導入環(huán)節(jié)時所遵循的基本原則。

中學歷史教師在進行課堂提問時如何引起學生的興趣？

請簡述課堂結束技能的類型。

歷史教師在課堂結束技能時應遵循哪些原則？

學習過程主要有怎樣的特征？

簡述技能型學習方法所要求的基本學習能力。

請就抗日戰(zhàn)爭的教學內(nèi)容設計課堂提問，并說明設計理由。

簡述歷史教師在進行課堂導入環(huán)節(jié)時所遵循的基本原則。