高級中學美術(shù)章節(jié)練習(2018.03.06)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題某中學教師上《實用美觀的家具模型》這一課的教學過程如下：教學開始，首先播放教師事先攝制好的家具展覽會及家具錄像片段或幻燈片，同時，指引學生留意家具的造型結(jié)構(gòu)及色彩，并要求注意尋找需要改良的不足之處和改良的方法，促使學生從消費者角色向評議者和設計者角色的轉(zhuǎn)化，激發(fā)學生的設計欲望。根據(jù)學生基礎知識和造型能力來設定由簡易到復雜的設計“目標任務”。例如，學生生活需要形式多樣的桌子，需要造型別致的椅子等等，對學生設定合理而富有挑戰(zhàn)性的單項“目標規(guī)定”，可以讓學生的想象和思維集中在單個的“設計點”上，促使學生勇于想象，提高構(gòu)思能力。向?qū)W生展示設計師們的成功經(jīng)驗及思維方法，激發(fā)學生參與設計的欲望。為了使這一課的學習效果更好，教師還注意讓學生在課前收集家具廣告等圖像資料。結(jié)合案例談談對于普通高中選修設計課程的看法。

參考答案：“設計：工藝”足普通高中階段美術(shù)科目的學習模塊之一，通過學習學生可以了解設計的內(nèi)涵、分類、作用，理解設計的基本特征，掌握...

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2 無錫著名泥塑是（）。

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3 普通高中美術(shù)課程的開設是為了使學生學會（）。

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4.問答題某教師發(fā)現(xiàn)，部分學生覺得自己畫得不好，經(jīng)常不按時交作業(yè)，美術(shù)學習熱情不高。為了改變這一現(xiàn)象，教師在教學評價上做出了改變：不以作業(yè)的質(zhì)量為依據(jù)，注重觀察并收集學生平時表現(xiàn)、課堂學習的參與度、完成作業(yè)的次數(shù)等，并據(jù)此評定學生的學期成績。請評價該教師的做法，說明理由并提出改正建議。

參考答案：該教師沒有死板地堅持舊的評價方式，而是勇于創(chuàng)新，用新穎的方式來改變教學策略，提高學生的課堂參與度。但是該教師不注重作業(yè)質(zhì)...

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5 美術(shù)學科顯著的特點是（）。

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6 按照評價主體的不同，將教學評價分為（）與外部評價。

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7.問答題美術(shù)教師如何在教學實踐中實施新課程標準？

參考答案：①要將美術(shù)知識與技能的傳授放在文化的背景之中、生活情境之中，使美術(shù)教學與價值發(fā)生關(guān)聯(lián)。
②要關(guān)注對學生學習興趣...

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8.問答題簡述中國畫的藝術(shù)特征。