初級(jí)中學(xué)體育與健康體育教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2019.04.08)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述體育教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。
答案：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況...
問(wèn)答題
（1）兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？（2）兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？
答案：（1）不同：甲教師采用的主要教學(xué)方法有講解法、示范法、分解練習(xí)法、完整練習(xí)法；乙教師采用的主要教學(xué)方法有循環(huán)練習(xí)法、小群...
問(wèn)答題
按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)，體育教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為哪幾類？
答案：按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)，體育教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為：（1）絕對(duì)評(píng)價(jià)。科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作決策的基礎(chǔ)。只有對(duì)教學(xué)工作有全面和準(zhǔn)確的了解...
問(wèn)答題
結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
答案：學(xué)生的苦惱不是他一個(gè)人才有的，那些在體育方面并無(wú)天分的人往往在體育課中只是個(gè)"陪伴者"。如果我們變換一下思維方式，球場(chǎng)上...
問(wèn)答題
（1）上述運(yùn)動(dòng)處方存在哪些問(wèn)題？（2）對(duì)你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。
答案：（1）上述運(yùn)動(dòng)處方中存在的問(wèn)題：第一，運(yùn)動(dòng)類型中的力量練習(xí)偏重于四肢的力量練習(xí)，忽略了軀干肌群的力量練習(xí)，身體的各部位不...
問(wèn)答題
（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題，你如何解決？（2）在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生？
答案：（1）在課堂上發(fā)生這種情況時(shí)我的做法是：首先，安穩(wěn)學(xué)生的情緒，不讓該情況給課堂造成混亂；其次，安排體委或見習(xí)生到醫(yī)務(wù)室借...
問(wèn)答題
如何正確理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的？
答案：應(yīng)該從四個(gè)方面來(lái)理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的：（1）選拔。用于判斷學(xué)生的體育學(xué)習(xí)潛力，選拔學(xué)生。（2）發(fā)展。用于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育...
問(wèn)答題
作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情境中，積極、主動(dòng)地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣？談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>
答案：（1）教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高自身創(chuàng)新意識(shí)。要研究學(xué)生的心理需求，才能超越常規(guī)，更大膽地、獨(dú)特地運(yùn)用有創(chuàng)造性的教學(xué)模式。（2...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。
答案：（1）激勵(lì)功能。體育教學(xué)評(píng)價(jià)具有激發(fā)動(dòng)力的功能。（2）診斷功能。診斷功能是對(duì)體育教學(xué)結(jié)果及其成因的分析能力，借此可以了解...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。
答案：體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念主要包括：（1）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)的改善為目的。體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)體育教師完善教...

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初級(jí)中學(xué)體育與健康體育教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2019.04.08)

簡(jiǎn)述體育教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。

（1）兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？（2）兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)，體育教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為哪幾類？

結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

（1）上述運(yùn)動(dòng)處方存在哪些問(wèn)題？（2）對(duì)你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。

（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題，你如何解決？（2）在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生？

如何正確理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的？

作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情境中，積極、主動(dòng)地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣？談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。

初級(jí)中學(xué)體育與健康體育教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2019.04.08)

簡(jiǎn)述體育教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。

（1）兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？（2）兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)，體育教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為哪幾類？

結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

（1）上述運(yùn)動(dòng)處方存在哪些問(wèn)題？（2）對(duì)你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。

（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題，你如何解決？（2）在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生？

如何正確理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的？

作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情境中，積極、主動(dòng)地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣？談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。

簡(jiǎn)述體育教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。

（1）兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？（2）兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)，體育教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為哪幾類？

結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

（1）上述運(yùn)動(dòng)處方存在哪些問(wèn)題？（2）對(duì)你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。

（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題，你如何解決？（2）在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生？

如何正確理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的？

作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情境中，積極、主動(dòng)地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣？談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>

簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。