A.教師位置適當,示范時精神飽滿,姿勢規(guī)范 B.口令運用合理,注意預令和動令的運用節(jié)奏,可以適當使用形象化語言 C.利用標志物幫助幼兒學習隊形變化 D.靈活設計教學形式,激發(fā)幼兒興趣
A.根據(jù)幼兒實際情況,循序漸進 B.強調(diào)外出紀律和安全教育 C.沿途見聞的隨機教育 D.鼓勵和幫助嬌氣和體弱幼兒
A.模仿法 B.條件法 C.配樂練習法 D.創(chuàng)新法
A.鍛煉性 B.教育性 C.興趣性 D.科學性