A.教育無(wú)目的論 B.社會(huì)本位論 C.科學(xué)本位論 D.個(gè)人本位論
A.教育內(nèi)容與社會(huì)需要 B.教育者與教育手段 C.教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平 D.教育內(nèi)容與受教育者的接受能力
A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.昆體良 D.蘇格拉底
A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能
A.涂爾干 B.盧梭 C.贊可夫 D.福祿貝爾
A.孔子B.荀子C.孟子D.老子
A.《理想國(guó)》 B.《政治學(xué)原理》 C.《論雄辯家》 D.《論演說(shuō)家的教育》
A.靈活性 B.差異性 C.階段性 D.不平衡性