實(shí)用心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.04)

填空題
社會(huì)化是指個(gè)人在社會(huì)的影響下，通過對(duì)（）的學(xué)習(xí)和（）的獲得，形成一定社會(huì)所（）的心理－行為模式，成為合格的社會(huì)成員的過程。
答案：社會(huì)知識(shí)；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)可
填空題
思維是人腦對(duì)客觀事物的（）與（）間接和概括的反映。
答案：本質(zhì)屬性；共同特征
填空題
人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、（）及（）的特有模式。
答案：情感；行為
問答題
生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)在我們的生活中分別扮演什么角色？
答案：生理動(dòng)機(jī)是個(gè)體的生理需要所驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)，社會(huì)動(dòng)機(jī)是人類所特有的以人的社會(huì)文化需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)。結(jié)合上述進(jìn)行分析。
填空題
（）定律認(rèn)為，差別感覺閾限與原刺激量之間近似為恒定的（）關(guān)系。
答案：韋伯；正比例
判斷題
對(duì)新鮮事情表現(xiàn)出好奇的情緒是人類共同的先天特性。
答案：正確
判斷題
訪談法的優(yōu)點(diǎn)是量化簡單，但缺乏靈活性和針對(duì)性。
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
雙因素理論認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒有“滿意”，不滿意的對(duì)立面是沒有滿意。由此影響職工工作積極性的因素可分為兩類（）
A.保健因素
B.維持因素
C.激勵(lì)因素
D.自我實(shí)現(xiàn)

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實(shí)用心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.04)

社會(huì)化是指個(gè)人在社會(huì)的影響下，通過對(duì)（）的學(xué)習(xí)和（）的獲得，形成一定社會(huì)所（）的心理－行為模式，成為合格的社會(huì)成員的過程。

思維是人腦對(duì)客觀事物的（）與（）間接和概括的反映。

人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、（）及（）的特有模式。

生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)在我們的生活中分別扮演什么角色？

（）定律認(rèn)為，差別感覺閾限與原刺激量之間近似為恒定的（）關(guān)系。

對(duì)新鮮事情表現(xiàn)出好奇的情緒是人類共同的先天特性。

訪談法的優(yōu)點(diǎn)是量化簡單，但缺乏靈活性和針對(duì)性。

雙因素理論認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒有“滿意”，不滿意的對(duì)立面是沒有滿意。由此影響職工工作積極性的因素可分為兩類（）

實(shí)用心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.04)

社會(huì)化是指個(gè)人在社會(huì)的影響下，通過對(duì)（）的學(xué)習(xí)和（）的獲得，形成一定社會(huì)所（）的心理－行為模式，成為合格的社會(huì)成員的過程。

思維是人腦對(duì)客觀事物的（）與（）間接和概括的反映。

人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、（）及（）的特有模式。

生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)在我們的生活中分別扮演什么角色？

（）定律認(rèn)為，差別感覺閾限與原刺激量之間近似為恒定的（）關(guān)系。

對(duì)新鮮事情表現(xiàn)出好奇的情緒是人類共同的先天特性。

訪談法的優(yōu)點(diǎn)是量化簡單，但缺乏靈活性和針對(duì)性。

雙因素理論認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒有“滿意”，不滿意的對(duì)立面是沒有滿意。由此影響職工工作積極性的因素可分為兩類（）

社會(huì)化是指個(gè)人在社會(huì)的影響下，通過對(duì)（）的學(xué)習(xí)和（）的獲得，形成一定社會(huì)所（）的心理－行為模式，成為合格的社會(huì)成員的過程。

人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、（）及（）的特有模式。

（）定律認(rèn)為，差別感覺閾限與原刺激量之間近似為恒定的（）關(guān)系。

對(duì)新鮮事情表現(xiàn)出好奇的情緒是人類共同的先天特性。

訪談法的優(yōu)點(diǎn)是量化簡單，但缺乏靈活性和針對(duì)性。

雙因素理論認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒有“滿意”，不滿意的對(duì)立面是沒有滿意。由此影響職工工作積極性的因素可分為兩類（）