國家開放大學(小學兒童教育心理學)章節(jié)練習(2020.03.17)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋非指導性教學模式

參考答案：非指導性教學模式這種教學模式旨在創(chuàng)設一個培養(yǎng)學生學習風格和發(fā)展學生獨特個性的教學環(huán)境，而不是控制學生的環(huán)境。教學以自我認...

2.問答題簡述動作技能的形成過程。

參考答案：動作技能的形成是通過領(lǐng)悟和練習逐步掌握某種動作操作程序的過程，復雜運動技能的形成，一般要經(jīng)歷四個主要階段：
（...

3.判斷題學生年齡越小，表揚、獎勵的作用越大。

4.問答題如何維護小學教師的心理健康？

參考答案：（1）了解個人職業(yè)特征
教師對自己要有一個全面、客觀的評估，充分了解自己的職業(yè)特征，才能夠有效應對來自社會、學...

5.名詞解釋頭腦風暴

參考答案：頭腦風暴：是奧斯本提出的培養(yǎng)創(chuàng)造性的一種重要方法。其基本作法是：教師先提出問題，后鼓勵學生尋找盡可能多的答案，不必考慮該...

6.名詞解釋認知發(fā)展準備

參考答案：認知發(fā)展準備指學生在從事新的學習或一定范圍的智力活動時所具備的認知功能的適當?shù)陌l(fā)展準備。

7.判斷題“心不在焉、則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動過程離不開注意。

8.名詞解釋創(chuàng)造性

參考答案：創(chuàng)造性是根據(jù)一定目的，運用已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產(chǎn)品的過程。

9 話說，有人“理達情不通”，有人“通情不達理”，這反映了品德心理結(jié)構(gòu)的（）。

10.名詞解釋高原現(xiàn)象

參考答案：高原現(xiàn)象指動作技能的練習過程中，在總的進步過程中，所出現(xiàn)練習進步一時性停頓的現(xiàn)象。