音樂鑒賞章節(jié)練習(xí)(2020.04.23)

多項(xiàng)選擇題
福建南音流傳的地域包括（）
A.閩南地區(qū)
B.臺(tái)灣地區(qū)
C.嶺南地區(qū)
D.華南地區(qū)
單項(xiàng)選擇題
緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）
A、長笛
B、短笛
C、小提琴
D、長號(hào)
判斷題
東南亞的音樂的有復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏，歌唱形式多用呼應(yīng)形式，句子短小而多重復(fù)，并與舞蹈緊密結(jié)合。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)不可以引起聯(lián)覺：（）
A、發(fā)音速度
B、音強(qiáng)
C、音色
D、音高
單項(xiàng)選擇題
我國最早的兩本作曲家個(gè)人專集《今樂初集》和《新歌初集》的作者是：（）
A.沈心工
B.黃自
C.蕭友梅
判斷題
肯定與贊同一個(gè)事物，并不代表否定與貶低另一個(gè)事物。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
美是感性的有序與豐富性是下面哪一位提出的：（）
A、劉坤
B、宋瑾
C、周海宏
D、周廣仁
單項(xiàng)選擇題
在音樂演奏和音樂欣賞過程中，（）是把握“結(jié)構(gòu)感”的核心。
A.遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)
B.近景結(jié)構(gòu)
C.中景結(jié)構(gòu)
D.全景結(jié)構(gòu)
判斷題
聽眾理解音樂的前提條件包括良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦。
答案：錯(cuò)誤
填空題
創(chuàng)辦我國第一個(gè)專業(yè)音樂高等學(xué)校（上海國立音專）的音樂教育家是（）。
答案：蕭友梅

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音樂鑒賞章節(jié)練習(xí)(2020.04.23)

福建南音流傳的地域包括（）

緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）

東南亞的音樂的有復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏，歌唱形式多用呼應(yīng)形式，句子短小而多重復(fù)，并與舞蹈緊密結(jié)合。

下面哪一項(xiàng)不可以引起聯(lián)覺：（）

我國最早的兩本作曲家個(gè)人專集《今樂初集》和《新歌初集》的作者是：（）

肯定與贊同一個(gè)事物，并不代表否定與貶低另一個(gè)事物。

美是感性的有序與豐富性是下面哪一位提出的：（）

在音樂演奏和音樂欣賞過程中，（）是把握“結(jié)構(gòu)感”的核心。

聽眾理解音樂的前提條件包括良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦。

創(chuàng)辦我國第一個(gè)專業(yè)音樂高等學(xué)校（上海國立音專）的音樂教育家是（）。

音樂鑒賞章節(jié)練習(xí)(2020.04.23)

福建南音流傳的地域包括（）

緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）

東南亞的音樂的有復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏，歌唱形式多用呼應(yīng)形式，句子短小而多重復(fù)，并與舞蹈緊密結(jié)合。

下面哪一項(xiàng)不可以引起聯(lián)覺：（）

我國最早的兩本作曲家個(gè)人專集《今樂初集》和《新歌初集》的作者是：（）

肯定與贊同一個(gè)事物，并不代表否定與貶低另一個(gè)事物。

美是感性的有序與豐富性是下面哪一位提出的：（）

在音樂演奏和音樂欣賞過程中，（）是把握“結(jié)構(gòu)感”的核心。

聽眾理解音樂的前提條件包括良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦。

創(chuàng)辦我國第一個(gè)專業(yè)音樂高等學(xué)校（上海國立音專）的音樂教育家是（）。

東南亞的音樂的有復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏，歌唱形式多用呼應(yīng)形式，句子短小而多重復(fù)，并與舞蹈緊密結(jié)合。

肯定與贊同一個(gè)事物，并不代表否定與貶低另一個(gè)事物。

在音樂演奏和音樂欣賞過程中，（）是把握“結(jié)構(gòu)感”的核心。

聽眾理解音樂的前提條件包括良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦。

創(chuàng)辦我國第一個(gè)專業(yè)音樂高等學(xué)校（上海國立音專）的音樂教育家是（）。