小學語文教師招聘考試小學語文教師招聘(教材教法)章節(jié)練習(2020.04.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題談談如何理解和貫徹“讀、寫、聽、說全面訓練、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則”？

參考答案：（1）讀、聽和寫、說之間的關系。讀、聽為寫、說能力的發(fā)展提高提供前提條件。發(fā)展提高寫、說能力需要正確的思想觀點指導正確的...

2 識字寫字教學的總目標是（）。

3.填空題寫作素材既來自觀察生活得來，來自個人的思考、感受和想像，也來自（）的積累。

4.問答題什么是創(chuàng)造型課程實施？

參考答案：創(chuàng)造性課程實施，即課程實施者主張課程是教師與學生聯(lián)合創(chuàng)設的教育經(jīng)驗，課程實施本質上是在具體教育情境中創(chuàng)造、生成新的教育經(jīng)...

5.填空題被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是（）。

6.填空題教師在寫作教學中，要重視寫作和（）的緊密聯(lián)系。

7.問答題低年級的寫話教學與中高年級的習作教學側重點有哪些不同？

參考答案：低年級側重激發(fā)興趣，培植自信，樂于寫話；中年級側重引導學生熱愛生活，關注生活，自由表達；高年級側重多讀書，廣見聞，善思考...

8.填空題開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生的（），強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列活動中（），體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

參考答案：語文實踐機會；發(fā)現(xiàn)和解決問題

9.判斷題語文教材選文要文質兼美，具有典范性，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風格豐富多樣，各種類別配置適當，難易適度，適合學生學習。要重視開發(fā)高質量的新課文。

10 教會學生掌握（）等識字工具。