ACI注冊國際心理咨詢章節(jié)練習(xí)(2020.05.07)

單項選擇題
在弗洛伊德的人格理論中，（）是接觸現(xiàn)實的人格部分。
A.無意識
B.超自我
C.自我
D.本我
單項選擇題
該求助者“經(jīng)常因下級醫(yī)生的一點失誤便大發(fā)雷霆”，其背后的心理防御機(jī)制是（）。
A.否認(rèn)
B.轉(zhuǎn)移
C.退行
D.升華
單項選擇題
在每個人的成長過程中，開始認(rèn)識到作為女孩應(yīng)該溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)該堅強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（）。
A.性
B.性別
C.性別角色
D.性別認(rèn)同
單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，主體發(fā)展的內(nèi)在動力是（）
A.成熟
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
單項選擇題
求助者總是不自覺地回憶車禍現(xiàn)場的情景，這種癥狀是（）。
A.幻覺
B.錯覺
C.閃回
D.妄想
單項選擇題
心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術(shù)是（）。
A.自我開放
B.解釋技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.指導(dǎo)技術(shù)
單項選擇題
僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（）。
A.情理交融
B.輕松愉快
C.公事公辦
D.親切友好
多項選擇題
該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）的。
A.道德性
B.變形
C.非道德性
D.常形
單項選擇題
該求助者的沉默，可能是（）。
A.思考
B.疑惑
C.阻抗
D.移情
單項選擇題
人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。
A.思維
B.語境
C.言語
D.副語言

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ACI注冊國際心理咨詢章節(jié)練習(xí)(2020.05.07)

在弗洛伊德的人格理論中，（）是接觸現(xiàn)實的人格部分。

該求助者“經(jīng)常因下級醫(yī)生的一點失誤便大發(fā)雷霆”，其背后的心理防御機(jī)制是（）。

在每個人的成長過程中，開始認(rèn)識到作為女孩應(yīng)該溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)該堅強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，主體發(fā)展的內(nèi)在動力是（）

求助者總是不自覺地回憶車禍現(xiàn)場的情景，這種癥狀是（）。

心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術(shù)是（）。

僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（）。

該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）的。

該求助者的沉默，可能是（）。

人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。

ACI注冊國際心理咨詢章節(jié)練習(xí)(2020.05.07)

在弗洛伊德的人格理論中，（）是接觸現(xiàn)實的人格部分。

該求助者“經(jīng)常因下級醫(yī)生的一點失誤便大發(fā)雷霆”，其背后的心理防御機(jī)制是（）。

在每個人的成長過程中，開始認(rèn)識到作為女孩應(yīng)該溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)該堅強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，主體發(fā)展的內(nèi)在動力是（）

求助者總是不自覺地回憶車禍現(xiàn)場的情景，這種癥狀是（）。

心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術(shù)是（）。

僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（）。

該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）的。

該求助者的沉默，可能是（）。

人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。

在弗洛伊德的人格理論中，（）是接觸現(xiàn)實的人格部分。

該求助者“經(jīng)常因下級醫(yī)生的一點失誤便大發(fā)雷霆”，其背后的心理防御機(jī)制是（）。

在每個人的成長過程中，開始認(rèn)識到作為女孩應(yīng)該溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)該堅強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（）。

求助者總是不自覺地回憶車禍現(xiàn)場的情景，這種癥狀是（）。

僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（）。

該求助者的沉默，可能是（）。

人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。