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外語教學心理學章節(jié)練習(2020.06.07)

填空題
外語教學心理學按學科分類，應該是（）的一門分科心理學，是教育心理學的分支。
答案：教育心理學
填空題
卡羅爾認為，語言天賦包括四種能力：語音編碼能力、語法感受能力、言語記憶能力和（）。
答案：推理能力
名詞解釋
領會式掌握
答案：表現(xiàn)在對言語的感知和理解。當人能聽懂和讀懂言語時，表明他已經(jīng)達到領會式掌握言語技能的程度。
問答題
語感的心理特征有哪些？
答案：可歸納為這樣三點：
第一，語感不是普遍適用的；
第二，語感是后天獲得的；
第三，語感是逐漸形成的。
問答題
初始階段的口語學習活動最重要的作用在于提供可理解的輸入，保持最佳輸入的方法主要有哪些？
答案：一、每種習得活動一般都側(cè)重一個特定的話題或情景，例如，學生昨晚做了什么、如何在飯店叫菜、如何道歉、如何拒絕請求、早餐吃了...
判斷題
帕默是直接法的重要代表人物之一，他贊成外語學習的聯(lián)想主義心理學。
答案：正確
判斷題
在交際活動中有三個主要因素：1、說話者；2、聽話者；3、信息系統(tǒng)。
答案：正確
問答題
語言與言語的聯(lián)系和區(qū)別是什么？
答案：語言是交際工具，言語是語言工具進行交際的過程和成果。語言是社會現(xiàn)象，其創(chuàng)造者和所有者是使用這種語言的民族或人民，為了學習...
單項選擇題
一般來說，技能經(jīng)多次重復達到自動化程度可成為（）。
A.熟悉
B.穩(wěn)定
C.熟練
D.效率

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