高級中學語文單項選擇題每日一練(2019.03.24)

單項選擇題
閱讀有關(guān)語文教學中情感教育的教學論文（節(jié)選），按照要求答題。語文教學過程，既是一個“傳道、授業(yè)、解惑”的認知過程，又是一個“陶冶學生情操，引導學生走向正途”的情感過程。情感在從認識到形成能力、習慣的轉(zhuǎn)化過程中起著極其重要的中介作用。它既像催化劑，又像中藥的“藥引”。列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。”別林斯基說：“思想消融在情感里，而情感也消融在思想里?！闭Z文教學亦是如此?？梢?，在一個的成長過程中，情感對人們的行為的養(yǎng)成是起著巨大的作用的。對上述觀點分析不正確的是（）。
A.三維目標中情感態(tài)度與價值觀至關(guān)重要
B.語文教學更強調(diào)學習的過程和方法及情感價值觀的形成
C.有了情感的注入，才會有個性的形成，符合教學理念
D.分析文本，體會作者情感，領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，形成自己的思維品質(zhì)是語文教學的基本特點
單項選擇題
閱讀有關(guān)多媒體運用的教學論文（節(jié)選），按照要求答題。語文學科是一門具有濃郁的美育特色的課，因此教師的主要任務(wù)是讓學生在審美感知中獲得這種美，在美的熏陶中發(fā)展語文能力，提高學生的語文素養(yǎng)。同時，語文課堂教學，也是執(zhí)教者智慧、激情和技巧熔鑄而成的藝術(shù)，而任何藝術(shù)品都在于突破因襲的模式，創(chuàng)造獨特的美學風范。應(yīng)用多媒體輔助語文教學是一種高效率的現(xiàn)代化教學手段，它讓學生在學習中始終保持興奮、愉悅、渴求上進的心理狀態(tài)，它對學生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)有著事半功倍之效。對上述觀點分析不正確的是（）。
A.多媒體豐富多彩的視聽效果，可以增強教學的直觀性和生動性
B.多媒體可以激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)逼真的情境，增大課堂容量
C.多媒體化抽象為形象，使五官官能得以激發(fā)，從而有效地提高學習效率
D.多媒體的運用可以達到理想的效果，對教學目標的實現(xiàn)起到?jīng)Q定性的作用
單項選擇題
在文言文總結(jié)課上，教師舉例講解通假字的特點和作用，下列不合適作為例句的是（）。
A.自牧歸荑，洵美且異（《詩經(jīng)·靜女》）
B.朝濟而夕設(shè)舨焉（《燭之武退秦師》）
C.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩（《離騷》）
D.奄奄黃昏后，寂寂人定初（《孔雀東南飛》）
單項選擇題
山藥蛋派作家趙樹理的《小二黑結(jié)婚》反映了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，廣大農(nóng)村發(fā)生的翻天覆地的變化。以下作品中，不能反映這一主題的是（）。
A.丁玲《太陽照在桑干河上》
B.柳青《創(chuàng)業(yè)史》
C.周立波《暴風驟雨》
D.茅盾《子夜》
單項選擇題
一次語文課上，張老師發(fā)給學生幾篇恰當使用表達技巧的優(yōu)秀語段的打印材料，讓同學們挑選自己最喜歡的語段并且點評所選習作的寫作妙處何在、她意在引導學生強化對記敘、議論、抒情、說明、描寫等表達方式的熟記與使用。事后張老師留了一個一周之內(nèi)完成的作文任務(wù)，她要求同學們以自己熟悉的任意話題入手寫三篇小作文，一篇記敘文，一篇說明文，一篇議論文。她要求學生每類文體的作文均要使用相應(yīng)的表達方式，建議三篇作文中記敘文體的作文使用多種表達方式。請問該教師的做法是注重對學生哪方面能力的培養(yǎng)與訓練？（）
A.運用表達方式能力的訓練
B.遣詞造句能力的訓練
C.修改文章能力的訓練
D.選材能力的訓練

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