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教育督導(dǎo)學(xué)判斷題每日一練(2020.02.21)
判斷題
直線—職能結(jié)構(gòu)更適用于高層,如中央教育督導(dǎo)團(tuán)、省督導(dǎo)室,而不適宜地方的督導(dǎo)組織。
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英國督導(dǎo)簽約中心更多的是聘用兼職人員,即聘用皇家督學(xué),并組成督學(xué)小組到學(xué)校開展督導(dǎo)工作。
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法國的教育行政體制是中央與地方合作制,其行政由中央的教育科學(xué)部與地方的郡教育行政當(dāng)局負(fù)責(zé)。
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教育督導(dǎo)訪談提綱編寫一般以封閉的問題為主。
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判斷題
在定量分析的基礎(chǔ)上,對(duì)其加以理論上的解釋,說明那些不能從感性材料和統(tǒng)計(jì)數(shù)字上直接顯示的,而隱藏在現(xiàn)象背后的事物之間的內(nèi)部聯(lián)系,它有分類、概括、歸納、演繹等方式。這種方法稱為定性分析。
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