教育督導學章節(jié)練習(2019.01.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1 招聘者和應聘者面對面，應聘者直接展現(xiàn)在招聘者的面前，招聘者可以隨機地提出有關問題，這種選拔方法稱為（）。

2.判斷題直線—職能結(jié)構(gòu)更適用于高層，如中央教育督導團、省督導室，而不適宜地方的督導組織。

3 法國教育督導人員自上而下排序正確的是（）

4 新時期日本教育督導機構(gòu)建設的重點落在了（）這個層面上，著重加強了對其督導機構(gòu)的配置。

5 日常的教育督導工作主要由教育督導人員進行，但有時舉行一些較大規(guī)模的教育督導活動時，就需要抽調(diào)其他業(yè)務部門或?qū)W校的校長、專業(yè)教師協(xié)助督導工作。這樣，在開展教育督導之前要組織督導人員（）。

6 漢代帝王幸學有視察太學教學的性質(zhì)，其主要目的在于（）。

7.問答題如何完善我國教育教育督導組織。

參考答案：本論述題的要點有兩個方面：
一是分析我國當前存在的三種督導組織類型的優(yōu)缺點：當?shù)厝舜蠡蛘C布法規(guī)性文件，決定...

8 對校長工作評價的內(nèi)容包括（）。

9.判斷題我國教育督導一般采用的方法和正確順序是（）上級督導機構(gòu)檢查或抽查，被督導單位自查，上級督導機構(gòu)復查。

10 對問卷法表述正確的選項是（）。