多項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)的過程包括（）

A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評(píng)價(jià)過程
D.反饋過程E反思過程

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問答題

【簡答題】分析布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與奧蘇泊爾的接受學(xué)習(xí)理論的異同。
答案： 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是通過學(xué)習(xí)者的獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握原理原則。接受學(xué)習(xí)主要指以教師講授為主，學(xué)生被動(dòng)的接受教師...
問答題

【簡答題】有人說課堂管理就是讓學(xué)生安安靜靜聽課，老老實(shí)實(shí)遵守紀(jì)律，因?yàn)橹挥羞@樣才有可能提高學(xué)習(xí)效率。對此你怎么看？（提示：結(jié)合課堂管理目標(biāo)談）
答案： 這種說法是錯(cuò)誤的。
課堂管理確實(shí)具有維護(hù)課堂紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，但就完成任務(wù)而言應(yīng)涵蓋三個(gè)方面：
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