00450教育評估和督導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

填空題
在教師評估中，重點(diǎn)評估部分應(yīng)為（）。
答案：工作過程
單項(xiàng)選擇題
我國提出定期對高等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行評估的法律依據(jù)是（）。
A.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
單項(xiàng)選擇題
教育評估方案設(shè)計(jì)的過程中，遵循“有的放矢，注重實(shí)效”原則的步驟是（）。
A.明確評估目的
B.建立評估指標(biāo)體系
C.選擇評估方法
D.擬定評估實(shí)施程序
問答題
簡述教師工作的特點(diǎn)有哪些？
答案：（1）教師工作對象的特殊性；
（2）教師工作的復(fù)雜性和創(chuàng)造性；
（3）教師工作的個(gè)體性和成果的集體性...
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)品德評估指標(biāo)體系，采取自評和他評相結(jié)合的力方式，先確定單項(xiàng)分值，然后進(jìn)行加權(quán)求和算出綜合值的方法稱為（）。
A.加權(quán)綜合測評法
B.等第測評法
C.評等評分法
D.積分測評法
填空題
我國提出“建立各級各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)體系”的文件是（）。
答案：中國教育改革和發(fā)展綱要
名詞解釋
絕對評估
答案：在評估對象的群體之外，以某一預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)為客觀參照點(diǎn)，把評估對象與之比較，尋求評估對象達(dá)到客觀標(biāo)準(zhǔn)絕對位置的評估。
問答題
現(xiàn)在由你組織實(shí)施一次教育評估活動，你應(yīng)做的工作是什么？
答案：（1）教育評估的準(zhǔn)備工作：制定評估工作計(jì)劃，組織和培訓(xùn)評估人員，下達(dá)評估計(jì)劃。
①教育評估計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：評...
填空題
定性標(biāo)度一般用（）表示，定量標(biāo)度一般用（）表示。
答案：描述性語言；分?jǐn)?shù)
名詞解釋
督政
答案：即把督導(dǎo)下級政府的教育工作(包括教育行政部門的工作)作為主要任務(wù)。這在世界其他國家里是不存在的，他們的教育督導(dǎo)工作主要是...

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00450教育評估和督導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

在教師評估中，重點(diǎn)評估部分應(yīng)為（）。

我國提出定期對高等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行評估的法律依據(jù)是（）。

教育評估方案設(shè)計(jì)的過程中，遵循“有的放矢，注重實(shí)效”原則的步驟是（）。

簡述教師工作的特點(diǎn)有哪些？

根據(jù)品德評估指標(biāo)體系，采取自評和他評相結(jié)合的力方式，先確定單項(xiàng)分值，然后進(jìn)行加權(quán)求和算出綜合值的方法稱為（）。

我國提出“建立各級各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)體系”的文件是（）。

絕對評估

現(xiàn)在由你組織實(shí)施一次教育評估活動，你應(yīng)做的工作是什么？

定性標(biāo)度一般用（）表示，定量標(biāo)度一般用（）表示。

督政

00450教育評估和督導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

在教師評估中，重點(diǎn)評估部分應(yīng)為（）。

我國提出定期對高等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行評估的法律依據(jù)是（）。

教育評估方案設(shè)計(jì)的過程中，遵循“有的放矢，注重實(shí)效”原則的步驟是（）。

簡述教師工作的特點(diǎn)有哪些？

根據(jù)品德評估指標(biāo)體系，采取自評和他評相結(jié)合的力方式，先確定單項(xiàng)分值，然后進(jìn)行加權(quán)求和算出綜合值的方法稱為（）。

我國提出“建立各級各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)體系”的文件是（）。

絕對評估

現(xiàn)在由你組織實(shí)施一次教育評估活動，你應(yīng)做的工作是什么？

定性標(biāo)度一般用（）表示，定量標(biāo)度一般用（）表示。

督政

在教師評估中，重點(diǎn)評估部分應(yīng)為（）。

我國提出定期對高等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行評估的法律依據(jù)是（）。

教育評估方案設(shè)計(jì)的過程中，遵循“有的放矢，注重實(shí)效”原則的步驟是（）。

根據(jù)品德評估指標(biāo)體系，采取自評和他評相結(jié)合的力方式，先確定單項(xiàng)分值，然后進(jìn)行加權(quán)求和算出綜合值的方法稱為（）。

我國提出“建立各級各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)體系”的文件是（）。

現(xiàn)在由你組織實(shí)施一次教育評估活動，你應(yīng)做的工作是什么？

定性標(biāo)度一般用（）表示，定量標(biāo)度一般用（）表示。