職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.21)

單項(xiàng)選擇題
以下不屬于健康服務(wù)業(yè)的是（）。
A.慢性病診療及康復(fù)
B.健康管理與促進(jìn)
C.健康保險(xiǎn)及相關(guān)服務(wù)
D.健康服務(wù)相關(guān)支撐產(chǎn)業(yè)
多項(xiàng)選擇題
我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）
A、學(xué)而不厭，誨人不倦
B、以身作則，反躬自省
C、教學(xué)相長，相互尊重
D、立志樂道，甘于奉獻(xiàn)
單項(xiàng)選擇題
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
A、主要
B、間接
C、直接
D、完全
多項(xiàng)選擇題
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（）的新型師生關(guān)系。
A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
單項(xiàng)選擇題
黨和國家機(jī)關(guān)工作人員在國內(nèi)交往中，不得收受（）的禮品饋贈(zèng)，因各種原因未能拒收的禮品，必須登記上交。
A.可能影響公正執(zhí)行公務(wù)
B.嚴(yán)重影響公正執(zhí)行公務(wù)
C.在特定范圍內(nèi)影響公正執(zhí)行公務(wù)
D.任何單位及個(gè)人
多項(xiàng)選擇題
會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用（）
A.對(duì)法律制度的補(bǔ)充
B.規(guī)范會(huì)計(jì)行為的基層
C.實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的重要保證
D.會(huì)計(jì)人員提高素質(zhì)的內(nèi)在要求
單項(xiàng)選擇題
下列人生實(shí)踐中，可以算作真正道德意義上的廉潔的是（）
A.見理明而不妄取者
B.尚名節(jié)而不茍取者
C.畏法律而不敢取者
D.保祿位而不敢取者
多項(xiàng)選擇題
當(dāng)前我國職業(yè)道德出現(xiàn)問題表現(xiàn)為（）
A.信仰危機(jī)
B.價(jià)值觀念錯(cuò)位，價(jià)值取向庸俗
C.道德標(biāo)準(zhǔn)失衡，道德評(píng)判出現(xiàn)偏差
D.責(zé)任意識(shí)淡薄
判斷題
我國衛(wèi)生服務(wù)體系由三部分構(gòu)成，即：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)三部分。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
直到（）世紀(jì)，由于工廠管理制度和多種生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，才出現(xiàn)了“折舊”這一概念。
A、16
B、17
C、18
D、19

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職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.21)

以下不屬于健康服務(wù)業(yè)的是（）。

我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。

要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（）的新型師生關(guān)系。

黨和國家機(jī)關(guān)工作人員在國內(nèi)交往中，不得收受（）的禮品饋贈(zèng)，因各種原因未能拒收的禮品，必須登記上交。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用（）

下列人生實(shí)踐中，可以算作真正道德意義上的廉潔的是（）

當(dāng)前我國職業(yè)道德出現(xiàn)問題表現(xiàn)為（）

我國衛(wèi)生服務(wù)體系由三部分構(gòu)成，即：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)三部分。

直到（）世紀(jì)，由于工廠管理制度和多種生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，才出現(xiàn)了“折舊”這一概念。

職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.21)

以下不屬于健康服務(wù)業(yè)的是（）。

我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。

要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（）的新型師生關(guān)系。

黨和國家機(jī)關(guān)工作人員在國內(nèi)交往中，不得收受（）的禮品饋贈(zèng)，因各種原因未能拒收的禮品，必須登記上交。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用（）

下列人生實(shí)踐中，可以算作真正道德意義上的廉潔的是（）

當(dāng)前我國職業(yè)道德出現(xiàn)問題表現(xiàn)為（）

我國衛(wèi)生服務(wù)體系由三部分構(gòu)成，即：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)三部分。

直到（）世紀(jì)，由于工廠管理制度和多種生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，才出現(xiàn)了“折舊”這一概念。

以下不屬于健康服務(wù)業(yè)的是（）。

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。

要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（）的新型師生關(guān)系。

黨和國家機(jī)關(guān)工作人員在國內(nèi)交往中，不得收受（）的禮品饋贈(zèng)，因各種原因未能拒收的禮品，必須登記上交。

我國衛(wèi)生服務(wù)體系由三部分構(gòu)成，即：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)三部分。

直到（）世紀(jì)，由于工廠管理制度和多種生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，才出現(xiàn)了“折舊”這一概念。