A.在等待中注視著對(duì)方 B.立即提問(wèn) C.邀請(qǐng)對(duì)方談出自己的想法 D.馬上對(duì)峙處理 E.不予理會(huì)
A.保密性原則 B.發(fā)展性原則 C.綜合性原則 D.異同性原則 E.客觀中立的原則
A.以行為原則為理論基礎(chǔ) B.治療目標(biāo)是改變?nèi)说男袨?br /> C.揭示個(gè)體的思想矛盾 D.不過(guò)分追究過(guò)去的經(jīng)驗(yàn) E.使用一系列的行為矯正程序
A.解釋 B.指導(dǎo) C.自我暴露 D.反饋 E.邏輯推理
A.意念驅(qū)力 B.攻擊驅(qū)力 C.內(nèi)驅(qū)力 D.強(qiáng)化驅(qū)力 E.行為驅(qū)力
A.開始階段 B.平衡階段 C.作用階段 D.誘發(fā)階段 E.進(jìn)取階段
A.個(gè)體對(duì)于事物的恐懼可以是學(xué)習(xí)重要的他人(重要個(gè)體)對(duì)此事物的行為反應(yīng)的結(jié)果 B.個(gè)體對(duì)事物的恐懼與遺傳毫無(wú)關(guān)系 C.兒童所成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境指的是文化環(huán)境 D.學(xué)習(xí)的對(duì)象指的是生命中的重要個(gè)體如父母 E.學(xué)習(xí)的結(jié)果使個(gè)體更能適應(yīng)社會(huì)
A.重復(fù)的解釋 B.打破情感隔離 C.重塑來(lái)訪者個(gè)性 D.重建過(guò)去 E.促進(jìn)反應(yīng)和行為的變化
A.單一理論模型的不足 B.各種療法療效接近 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治壓力 D.影響治療效果的共同因素的研究 E.以上均是
A.房間以l2~15m為宜 B.色彩以淡雅為主 C.沙發(fā)要成90°擺放 D.配備紙巾和水 E.適當(dāng)裝飾綠色植物或藝術(shù)畫