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護理教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.13)

單項選擇題
在教學(xué)評價的萌芽階段，評估和評價的依據(jù)是（）
A.教師各種能力測驗的數(shù)據(jù)
B.學(xué)生各種能力測驗的數(shù)據(jù)
C.課程內(nèi)容
D.教學(xué)目標(biāo)
問答題
簡述科學(xué)研究的結(jié)果可表現(xiàn)在哪三個方面內(nèi)容？
答案：描述事物的現(xiàn)狀；發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律；引出定律或產(chǎn)生理論。
單項選擇題
制定教學(xué)原則的根本是（）
A.教學(xué)規(guī)律
B.教學(xué)過程
C.教育的要素
D.教學(xué)形式
E.教學(xué)內(nèi)容
單項選擇題
下面哪項不屬于護理教育常用的測量的方法（）
A.觀察法
B.問卷法
C.訪談法
D.實踐法
E.自陳法
單項選擇題
桑代克最著名的研究是關(guān)于（）的實驗。
A.貓
B.魚
C.猴子
D.小雞
單項選擇題
各類科目的數(shù)量、順序、配合、相互關(guān)系和比例，稱為（）。
A.課程結(jié)構(gòu)
B.課程內(nèi)容
C.課程形式
D.課程類型
E.課程范圍
多項選擇題
生間的相互作用中，競爭的積極作用包括：（）
A.解決復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)
B.激發(fā)個人努力
C.縮小個人能力與成績間的差距
D.增加學(xué)習(xí)興趣
E.發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限性
單項選擇題
提出指導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)理論的心理學(xué)家是：（）
A.斯金納
B.加涅
C.布魯納
D.華生
E.羅杰斯
單項選擇題
通過對他人行為受到獎懲而相應(yīng)地調(diào)整自己行為的過程是：（）
A.正性強化
B.負性強化
C.替代性強化
D.及時強化
E.延遲強化
單項選擇題
教學(xué)組織形式多以（）的方式為基點
A.組織教師
B.組織學(xué)生
C.班級授課制
D.小組教學(xué)
E.個別教學(xué)

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