學(xué)前特殊兒童教育問(wèn)答題每日一練(2020.05.09)

問(wèn)答題
試結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)病弱兒童進(jìn)行早期干預(yù)。
答案：病弱兒童是指長(zhǎng)期患有慢性疾病，體質(zhì)虛弱，并因此而需要特別照顧與教育的兒童。病弱兒童的基本特征：病弱兒童由于長(zhǎng)期患有疾病、...
問(wèn)答題
有利于超常兒童成長(zhǎng)的家庭條件是什么？
答案：有利于超常兒童成長(zhǎng)的家庭條件有：能提供充足而適宜的材料和活動(dòng)；尊重兒童的特點(diǎn)；創(chuàng)造求知的氛圍；保護(hù)孩子的好奇心；家庭氣氛...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述語(yǔ)言矯治的主要方法。
答案：學(xué)前特殊兒童語(yǔ)言矯治的方法有：兒歌故事法；全面交流法；多重刺激法；日常交往法；自然情境法；游戲法。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述多動(dòng)癥兒童的基本特征和鑒定方法。
答案：多動(dòng)癥兒童的基本特征包括：注意力集中困難，精力過(guò)剩，行為沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定，不良行為傾向和協(xié)調(diào)動(dòng)作缺陷。多動(dòng)癥兒童的鑒別以...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述智力落后兒童感知覺(jué)的特點(diǎn)。
答案：智力落后兒童感知覺(jué)的特點(diǎn)是：感知覺(jué)速度緩慢，感知的范圍狹窄；感知過(guò)程中分辨能力差，往往看不出事物之間的差異性；感知覺(jué)的恒...