A.特性評價 B.職業(yè)因素分析 C.個人特性與職業(yè)因素的匹配 D.人格類型與職業(yè)類型
A.一級預(yù)防 B.二級預(yù)防 C.三級預(yù)防 D.四級預(yù)防
A.必備條款 B.協(xié)議條款 C.必備條款和協(xié)議條款 D.其他條款
A.較復(fù)雜的手工作業(yè)能力 B.眼手協(xié)調(diào)能力 C.對操縱活動行為進行矯正,靈活調(diào)整能力 D.運用手指和用手指操作小物件的能力
A.具有較強的競爭力 B.就業(yè)預(yù)期比較理性化 C.具有較大發(fā)展?jié)摿?br /> D.缺少就業(yè)能力和工作經(jīng)驗
A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
A.收集信息時,要事先向有關(guān)部門和人員進行解釋,以獲得支持和配合 B.收集信息要及時,不能相隔太長時間 C.先收集用工需求方的信息 D.分析完畢后要形成分析報告并進行通報
A.對勞動力需求地提供的用人信息,要通過不同渠道證實 B.要充分考慮勞務(wù)輸出地區(qū)的勞動力供給情況是否滿足輸入方的要求X C.因涉及個人隱私,學(xué)校要建立保密機制 D.對所建檔案,學(xué)校應(yīng)該建立統(tǒng)一管理制度
A.崗位名稱和工作目的 B.工作職責(zé)和工作任務(wù) C.效績標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)限 D.工作經(jīng)驗