知識創(chuàng)造與經(jīng)營繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

判斷題
知識的創(chuàng)造有一個過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個過程還在延長。
答案：錯誤
單項選擇題
當(dāng)人類掌握了（）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)知識的自動再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器
A、知識創(chuàng)造
B、學(xué)習(xí)
C、認(rèn)識
D、人工智能
單項選擇題
從全球來看，未來碳排放增強主要來自于（）
A、工業(yè)發(fā)達國家
B、發(fā)達國家
C、發(fā)展中國家
單項選擇題
知識創(chuàng)造是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。
A、本性
B、基因
C、追求
D、向往
單項選擇題
下面哪項不是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域。（）
A、工業(yè)自動化
B、監(jiān)控
C、物流
D、云計算
多項選擇題
生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個層次，包括（）。
A、物種多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、遺傳多樣性
D、土地多樣性
多項選擇題
營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、（）。
A、不抱怨
B、開大會造輿論
C、制止或者干預(yù)負能量行為
D、走自己的路讓別人說去吧
多項選擇題
知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、（）、（）、律師、（）等。
A、知識創(chuàng)造者
B、知識經(jīng)營者
C、知識產(chǎn)品消費者
D、政府
單項選擇題
知識的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。
A、客觀規(guī)律
B、教人向善
C、真理
D、實踐的結(jié)果
判斷題
新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。
答案：正確

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知識創(chuàng)造與經(jīng)營繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

知識的創(chuàng)造有一個過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個過程還在延長。

當(dāng)人類掌握了（）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)知識的自動再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器

從全球來看，未來碳排放增強主要來自于（）

知識創(chuàng)造是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。

下面哪項不是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域。（）

生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個層次，包括（）。

營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、（）。

知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、（）、（）、律師、（）等。

知識的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。

新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。

知識創(chuàng)造與經(jīng)營繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

知識的創(chuàng)造有一個過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個過程還在延長。

當(dāng)人類掌握了（）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)知識的自動再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器

從全球來看，未來碳排放增強主要來自于（）

知識創(chuàng)造是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。

下面哪項不是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域。（）

生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個層次，包括（）。

營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、（）。

知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、（）、（）、律師、（）等。

知識的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。

新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。

知識的創(chuàng)造有一個過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個過程還在延長。

當(dāng)人類掌握了（）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)知識的自動再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器

知識創(chuàng)造是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。

下面哪項不是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域。（）

生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個層次，包括（）。

營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、（）。

知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、（）、（）、律師、（）等。

知識的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。

新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。