學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2019.12.09)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.問(wèn)答題如何在日常生活和游戲中滲透語(yǔ)言教育？

參考答案：（1）在日常交往中指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言。成人可以通過(guò)日常交往了解兒童語(yǔ)言發(fā)展的現(xiàn)狀，在交往中為孩子提供語(yǔ)言示范，豐富幼兒的詞...

2 教師在指導(dǎo)兒童復(fù)述故事時(shí)應(yīng)注意（）。

3 聽(tīng)說(shuō)游戲的基本步驟是（）。

4.判斷題一個(gè)社會(huì)可以沒(méi)有文字，但是不能沒(méi)有語(yǔ)言。

5.問(wèn)答題如何開(kāi)展早期閱讀中的親子共讀活動(dòng)？

參考答案：（1）選擇適齡的讀物；
（2）以身作則培養(yǎng)家庭的閱讀氛圍；
（3）讀書(shū)給兒童聽(tīng)，喚起兒童的情感共鳴；...

6 （）有利于學(xué)前兒童對(duì)己有的零碎的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和深化。

7 在幫助幼兒深入理解體驗(yàn)作品內(nèi)涵時(shí)，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（）

8 學(xué)前兒童談話活動(dòng)的類(lèi)型包括（）。

9 在進(jìn)行看圖講述活動(dòng)的提問(wèn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？（）

10 根據(jù)美國(guó)語(yǔ)言矯治專(zhuān)家威廉姆斯·柏金斯的研究，言語(yǔ)流暢度障礙的類(lèi)型可分為重復(fù)型、拖音型、遲疑型和（）