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健康教育與健康促進(醫(yī)學高級)章節(jié)練習(2020.05.09)
單項選擇題
培訓目標的形成源自()。
A.資源分析
B.人員分析
C.需求評估
D.組織分析
E.方法選擇
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單項選擇題
在抽樣調查中,理論上樣本含量大小與()有關。
A.樣本方差
B.均數(shù)
C.樣本極差
D.樣本四分位間距
E.樣本變異系數(shù)
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單項選擇題
一項以醫(yī)院為基礎的罕見病的病例對照研究,其符合規(guī)定的病例數(shù)很少且病例的某種構成特殊,不易找到均衡的對照組。但又必須保證研究效率選用匹配對照時考慮匹配變量應()。
A.匹配個數(shù)越大越好
B.年齡、性別必須匹配
C.可疑原因也應匹配
D.注意匹配過度
E.以上均不考慮
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單項選擇題
下列哪些是效應評價的內容()。
A.人群健康需求評估
B.傳播材料的預實驗
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
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單項選擇題
健康促進規(guī)劃的過程評價主要關注()。
A.計劃是否完善、合理、可行
B.項目活動的數(shù)量、質量、效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況和生活質量的變化
E.目標人群行為的改變
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單項選擇題
注意缺陷多動障礙通常起病于()。
A.3歲前
B.5歲前
C.7歲前
D.10歲前
E.青春期
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單項選擇題
下面哪項不是缺鐵性貧血防治的內容()。
A.衛(wèi)生習慣的教育
B.合理膳食
C.營養(yǎng)健康教育
D.合理應用強化含鐵食品
E.積極治療貧血患者
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單項選擇題
職業(yè)腫瘤的預防原則()。
A.控制和管理職業(yè)性致癌因素
B.對致癌劑的限制和使用定出規(guī)程
C.健全醫(yī)學監(jiān)護制度
D.加強控煙宣傳
E.以上全是
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單項選擇題
影響人群健康狀況的因素包括()。
A.遺傳因素和環(huán)境因素
B.自然因素和社會因素
C.遺傳因素、環(huán)境因素、衛(wèi)生服務和行為生活方式
D.生物因素和衛(wèi)生行為生活方式
E.生物因素、心理因素和社會因素
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單項選擇題
學校健康教育應根據(jù)兒童青少年不同生長發(fā)育階段,包括的階段有小學、中學和()。
A.高中
B.學齡前
C.初中
D.青少年
E.大學
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